Почему русский язык и родной русский язык в российских школах теперь изучают отдельно?

С начала нового учебного года в школьной программе появились 2 новых предмета: русский родной язык и русская родная литература. Изначально 4 года назад во ФГОС были внесены поправки, в которых все изучаемые в школах языки поделили на 3 группы: русский, родной и иностранный.

Новый предмет не является факультативным, он обязателен для изучения всеми школьниками, а оценки за него выставляются в школьный аттестат. При этом родители школьников могут выбрать, какой родной язык будут изучать их дети.

В случае, если родной язык школьника – русский, ему придется изучать его фактически дважды. Новый предмет тогда включает в себя лингвокультурологию (исторический аспект использования русского языка), нормы речи (правильный подбор лексики, правильное ударение и т.д.) и риторику.

Несмотря на то, что школьная программа и так чрезмерно перегружает учеников, Министерству просвещения пришлось пойти на это шаг. Все дело в том, что если в школе изучают отдельно русский язык, а отдельно родной (язык национального меньшинства), то у русскоязычных учеников не было выбора и приходилось посещать уроки по чужому для него языку.

Кроме того, в Минпросвещения считают, что дополнительные уроки помогут школьникам лучше подготовиться к итоговой аттестации. В частности, в 9 классе ввели итоговое собеседование, а изучение риторики поможет подготовиться к нему.

С другой стороны, остается проблема изучения родного языка представителем национального меньшинства в полностью русскоязычных школах. Для них предлагают сетевое обучение с учителем из другого региона, но технически это весьма сложно организовать.